• Initier à la pratique de différents instruments de percussion. Explorer les multiples possibilités de l’ensemble des instruments de percussion : sur le répertoire d'Afrique noire, Maghreb et Brésil. Initier l’élève aux différents éléments de la pratique instrumentale (posture, position des bras et des mains, frappe, sonorité, technique) Travailler un répertoire de niveau technique simple pour accompagner d’autres musiciens (troupes de soufflants) 

• Connaître différents signaux d'appel et de break, découvrir les trois sonorités de base, travailler les rythmes binaire et ternaire, les placements rythmiques, l’improvisation... 

• Moyens : apprentissage par onomatopées, chants, percussions corporelles. Travail d’ensemble : djembés, carcabou, cloches, shaker...